Deprecated: Funktionen WP_Dependencies->add_data() anropades med ett argument som är föråldrad sedan version 6.9.0! Villkorliga kommentarer för IE ignoreras av alla webbläsare som stöds. in /www/bokstavsbarnen.se/public_html/wp-includes/functions.php on line 6170

Förälder till barn med NPF

Skolan är obligatorisk för alla men är den inkluderande för alla?

Den svenska skolan strävar efter att vara inkluderande och ge alla elever lika goda möjligheter att lyckas, oavsett bakgrund eller individuella behov. Tyvärr möter barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) som ADHD och autism ofta stora utmaningar i praktiken. Bristande resurser i skolan är en central utmaning. Många skolor saknar tillräckliga medel för att erbjuda de […]

Skolan är obligatorisk för alla men är den inkluderande för alla? Läs mer »

Sociala hjälpmedel och anpassningar i skolan

Barn med särskilda behov, som autism eller ADHD, har rätt till stöd och anpassningar i skolan för att kunna utvecklas fullt ut. Skolan har ett ansvar att anpassa utbildningen och stödja barnets sociala och emotionella utveckling, enligt skollagen och diskrimineringslagen. Här är några exempel på sociala hjälpmedel och anpassningar som skolan kan erbjuda: Låt barnet

Sociala hjälpmedel och anpassningar i skolan Läs mer »

Anpassningar i skolan för barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar

Att kräva anpassningar i skolan för barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, som autism och ADHD, handlar om att säkerställa att de får rätt förutsättningar för att lyckas. Lagen ställer tydliga krav på att skolan ska anpassa undervisningen och miljön för att möta varje elevs individuella behov. Det innebär att skolan inte kan neka rimliga anpassningar som

Anpassningar i skolan för barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar Läs mer »

Rulla till toppen