Barn med särskilda behov, som autism eller ADHD, har rätt till stöd och anpassningar i skolan för att kunna utvecklas fullt ut. Skolan har ett ansvar att anpassa utbildningen och stödja barnets sociala och emotionella utveckling, enligt skollagen och diskrimineringslagen. Här är några exempel på sociala hjälpmedel och anpassningar som skolan kan erbjuda: Låt barnet […]
Sociala hjälpmedel och anpassningar i skolan Läs mer »
Att kräva anpassningar i skolan för barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, som autism och ADHD, handlar om att säkerställa att de får rätt förutsättningar för att lyckas. Lagen ställer tydliga krav på att skolan ska anpassa undervisningen och miljön för att möta varje elevs individuella behov. Det innebär att skolan inte kan neka rimliga anpassningar som
Anpassningar i skolan för barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar Läs mer »
Att använda sig av och ta emot alla intryck från skärmen kan vara en mångsidig upplevelse med både positiva och negativa effekter för användaren. Ett barn som spenderar mycket tid framför datorn eller mobilen kan till slut utveckla ett beroende av skärmen. Det är svårt att bryta ett beroende så det bästa är att försöka
Begränsa skärmtid- Undvik att barnet utvecklar ett beroende Läs mer »
